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    教育部部長陳寶生接受記者采訪,答記者問。
    2018-3-3 00:00| 發(fā)布者: admin| 查看: 2370
        在全國政協(xié)十三屆一次會(huì)議開幕會(huì)后的“部長通道”上,教育部部長陳寶生接受記者采訪,答記者問。              
    (2018年3月3日)  
    記者:如何讓教師真的成為讓大家羨慕的職業(yè)?  
    陳寶生:今年初中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,這是新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的綱領(lǐng)性文件! 
      第一,這是十九大之后中央下發(fā)的第一份新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展的文件,是一個(gè)開啟加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育的文件,是開啟新征程的文件。   
    第二,這個(gè)文件系統(tǒng)回答了新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的重大理論和實(shí)踐問題,是一份開創(chuàng)新時(shí)代的文件! 
    第三,這個(gè)文件對(duì)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革發(fā)展面臨的重大問題作出了系統(tǒng)部署。教師的地位、歸屬感、榮譽(yù)感等在這里面都可以找到相應(yīng)的政策措施,是一個(gè)開創(chuàng)新模式的文件! 
      說到這里,陳寶生做了一個(gè)“一”的手勢(shì),大聲說:“對(duì)于這樣一份文件,教育部一定要把它學(xué)習(xí)、貫徹好,使它成為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的綱領(lǐng)性文件!薄 
      貫徹落實(shí)好文件,就是要辦“六件事”,即:一“提”、二“改”、三“育”、四“用”、五“!、六“尊”! 
      一“提”,提高地位,提高待遇。提高地位要做到三個(gè)明確:首先是要明確教師在中國特色社會(huì)主義建設(shè)中的地位,在民族復(fù)興的偉業(yè)中是一支不可小視、無可替代的重要力量。第二要明確教師的職責(zé),他們承擔(dān)的是國家使命,是教育公共服務(wù)的職責(zé),這是一個(gè)光榮的使命。第三就是要明確公辦中小學(xué)教師國家公職人員的法律地位,這是第一次作出了這個(gè)安排,是一個(gè)重要的制度安排、制度創(chuàng)新! 
      提高待遇,就是要完善教師待遇保障機(jī)制,健全教師工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制,要確保中小學(xué)教師的工資不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。要提高鄉(xiāng)村教師的待遇,還要落實(shí)集中連片貧困地區(qū)教師的補(bǔ)貼政策。另外,就是要加強(qiáng)督導(dǎo),確保這些政策真正落實(shí)到教師的心里面,讓他們的臉上能充滿笑容。  
      二“改”,就是要改革教師編制配備制度,要按照合理科學(xué)的師生比配備教師隊(duì)伍,改革教師準(zhǔn)入和離職制度,提高教師入職的學(xué)歷等等。要實(shí)行教師振興行動(dòng)計(jì)劃,改革教師管理制度! 
      三“育”,就是振興師范教育,培育未來的教師,培訓(xùn)現(xiàn)有的教師,提高他們的素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)、能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的教師隊(duì)伍! 
      四“用”,提高教師地位、待遇,最好的是使用他們,給他們壓擔(dān)子、指路子、出點(diǎn)子、給位子、發(fā)票子,讓他們能有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),要對(duì)他們未來的職業(yè)發(fā)展作出安排,拓寬他們的渠道。比如,要提高中小學(xué)教師高級(jí)職稱所占的比例,中職學(xué)校設(shè)正高級(jí)職稱! 
      五“!保褪潜U、保護(hù)。就是提供經(jīng)費(fèi)保障,過去經(jīng)費(fèi)更多是用于硬件改善,今后要更多用于人的全面發(fā)展,用于教師隊(duì)伍建設(shè)。還有就是依法保護(hù)教師的合法權(quán)益,為貧困地區(qū)教師建好周轉(zhuǎn)房,讓他們工作學(xué)習(xí)有一個(gè)好的條件! 
      六“尊”,全社會(huì)都提倡尊師重教! 
      說到這里,陳寶生提高了聲調(diào),用手比畫著說,“師道神圣,不可違反!薄耙粋(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族,違反了師道,遲早是要受到懲罰的。全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造教師從業(yè)的寬松環(huán)境,教師也要自律,自警自省自愛,做一名真正合格的人民教師! 
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